Geschichte

Historische Orientierung für Gegenwart und Zukunft

Geschichte hilft dabei, die Welt von heute zu verstehen und die Zukunft verantwortungsvoll mitzugestalten. Deshalb steht im Zentrum unseres Unterrichts die Entwicklung historischer Orientierungskompetenz: Unsere Schülerinnen und Schüler lernen, historische Entwicklungen zu analysieren, unterschiedliche Perspektiven kritisch zu reflektieren und daraus fundierte Urteile für aktuelle gesellschaftliche Fragestellungen abzuleiten.

Auf Grundlage des aktuellen Lehrplans Rheinland-Pfalz fördern wir gezielt Demokratiekompetenz, Wertebewusstsein und die Entwicklung einer reflektierten persönlichen Identität. Dabei erwerben die Lernenden nicht nur fundiertes Fachwissen, sondern auch zentrale Methoden- und Urteilskompetenzen, die weit über das Fach Geschichte hinaus von Bedeutung sind.

Durch das kompetenzorientierte Unterrichtskonzept der Mittelstufe sind die Lerninhalte und Arbeitsweisen eng mit den Anforderungen der Mainzer Studienstufe (MSS) verknüpft. Von Beginn an arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit problemorientierten Leitfragen, analysieren historische Quellen und setzen sich kritisch mit Deutungen von Geschichte auseinander. So gelingt der Übergang in die MSS nahtlos und die Lernenden werden systematisch auf die Anforderungen der Oberstufe sowie auf eine erfolgreiche Abiturprüfung vorbereitet.

Unser Geschichtsunterricht zeichnet sich durch vielfältige und lebensnahe Zugänge aus. Anschauliche Materialien, die reflektierte Nutzung digitaler und analoger Medien, eigenständige Projektarbeit, Exkursionen zu außerschulischen Lernorten sowie Begegnungen mit Zeitzeuginnen und Zeitzeugen ermöglichen einen lebendigen Zugang zur Vergangenheit, wie den hier eingestellten und verlinkten Artikeln zu entnehmen ist. Auf diese Weise wird Geschichte nicht nur vermittelt, sondern erfahrbar gemacht – als Schlüssel zum Verständnis unserer Gegenwart und als Orientierung für die Gestaltung der Zukunft.

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