Rund um die Woche der Medienkompetenz RLP klärten unsere Medienscouts auch dieses Jahr wieder alle 6. Klassen in einem 2-stündigen Workshop darüber auf, wie sie sich „sicher in Sozialen Netzwerken“ bewegen und wie wichtig es ist, Spielregeln im Netz zu kennen und auch mit den Eltern darüber ins Gespräch zu kommen. Mit allen 8. Klassen sprachen sie über Gaming und Mediensucht.

Am 7. Februar 2023 veranstalteten unsere Medienscouts anlässlich des Safer Internet Days auch in diesem Jahr einen Tag in Pink.
Der alljährliche, inzwischen internationale Pink Shirt Day geht zurück auf einen High-School-Schüler im Jahr 2007, der gemobbt wurde, weil er in einem pinken Shirt zur Schule kam. Um ihm zur Seite zu stehen, kamen viele seiner Mitschüler*innen aus Solidarität am nächsten Tag in Pink. 

Am 11. Februar 2016 wurde dem Johann-Wolfgang-Goethe-Gymnasium Germersheim ein Zertifikat im Rahmen des Landesprogrammes „Medienkompetenz macht Schule“ verliehen. Für die hervorragende Arbeit überreichte hierbei Christian Hennicke vom Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz den zu speziellen Schülertutoren ausgebildeten Medienscouts Maurice Zettel (Klasse 10c), Jan Stöckle und Normen Meffert (beide MSS 11) sowie den Lehrerinnen Katharina Rinck und Eva Ehrgott eine Urkunde.

Die Medienscouts des Goethe-Gymnasiums Germersheim veranstalteten am Donnerstag den 31. August 2018 ihren ersten Ausflug gemeinsam mit den Neuzugängen aus den Klassenstufen 8 bis 10, die uns ab diesem Jahr unterstützen werden.

Am 28. Februar 2018 führten unsere Medienscouts mit 44 Schülerinnen und Schülern der 5. und 6. Klassen einen Workshop zum sicheren Umgang mit dem Internet durch. Gemeinsam mit den Workshopteilnehmern erarbeiteten Natasha Barabash, Marie Forler (10y), Jessica Götz (10y), Alice Gutschmidt (10d),  Rico Hellmann (10d), Celine Rappenecker (10d) und Lilly Marie Renner (10y) Kriterien für eine bewusste und sichere Nutzung von sozialen Netzwerken. Sie sensibilisierten für Gefahren des Cybermobbings und Schwierigkeiten, die durch einen unkontrollierten Konsum von virtuellen Plattformen hervorgerufen werden können.